MA²ThE-TE-AMO Project Home Page

Home/Language
English Austrian Czech Danish French Italian


Socrates-Comenius

European Commission - Comenius

European Commission - Education and Culture



Project Details

Name
MA²ThE-TE-AMO
MAking MAThEmatics TEAchers MObile

Code
129543-CP-1-2006-1 -IT-COMENIUS-C21

Action/type
COMENIUS-C21

Project span
01.10.2006
01.10.2009



Project Coordinator

Name
CAFRE Centro di Ateneo di Formazione e Ricerca Educativa
Università di Pisa

Contact person
Franco FAVILLI

Email
favilli@dm.unipi.it



Project Partners

(AT) Universität Wien

(CZ) Univerzita Karlova v Praze

(DK) University College Lillebælt, Skårup Seminarium

(FR) Institut Universitaire de Formation des Maîtres de l'Académie de Créteil



  
Toolbox
 Printer Friendly Printer Friendly

Beskrivelse af mine interkulturelle erfaringer1



  • Sprog: (anfør sprog)

  • Sted, tidsrum, alder:


    1. Følelser

    • Hvordan min nysgerrighed og interesse blev vakt (eksempler fra almindeligt dagligliv, især hvad fik mig til at reflektere over min egen kultur):



    • Perioder hvor jeg følte mig utilpas eller led af hjemve (hvad fik mig til at føle dette, hvis muligt giv nogle eksempler)

_____________________________________________________________


    • Perioder hvor jeg følte mig hjemme og godt tilpas (hvad fik mig til at føle dette, hvis muligt giv nogle eksempler)




    1. Viden

      • Det vigtigste jeg har lært om familieliv og / eller livet i skolen

_________________________________________________________


      • Det vigtigste jeg har lært om landet, nationen, staten, hvor jeg opholdt mig – her og nu, og om fortiden

_________________________________________________________


      • Hvad jeg har lært om skikke og konventioner ved at tale med folk (emner der interesserer dem, emner man skal undgå, hvordan man hilser på folk og hvordan man tager afsked med dem)

_________________________________________________________


    1. Handlinger

      • Hændelser eller problemer, som jeg klarede ved at fortælle om kulturforskelle, og hvordan jeg fik folk til at se på sagen fra en anden kulturs synsvinkel, og hvordan misforståelser kan forekomme.

_________________________________________________________


      • Eksempler på hvordan jeg har måttet stille spørgsmål og selv finde svarene ( fra ’at spørge om vej’ til at forstå kulturelle skikke og overbevisninger)

_________________________________________________________


Min egen vurdering af mine interkulturelle erfaringer


A. Interesse for andre menneskers liv

    • Jeg er interesseret i, hvordan andre mennesker lever deres daglige liv, især hvad angår de ting, der normalt ikke vises i medierne til folk udefra.

Eksempel ____________________________________________________

    • Jeg er også interesseret i forskellige sociale gruppers måde at leve på, ikke kun i den mest fremtrædende kultur.

Eksempel ____________________________________________________


B. Evnen til at skifte perspektiv

    • Jeg har indset, at jeg kan forstå andre kulturer ved at se ting fra en anden synsvinkel og ved at se min egen kultur fra et andet perspektiv.

Eksempel ____________________________________________________


C. Evnen til at kunne leve i en anderledes kultur

    • Jeg er i stand til at klare de mange forskellige reaktioner jeg får, når jeg lever i en anden kultur (eufori, hjemve, fysisk og psykisk utilpashed etc.).

Eksempel ____________________________________________________


D. Viden om et andet land og en anden kultur

    • Jeg har lært noget vigtigt om at leve i en anden kultur og om landet, staten, nationen og mennesker

Eksempel ____________________________________________________

    • Jeg ved, hvordan man indleder en samtale med mennesker fra en anden kultur, og hvordan man holder samtalen i gang.

Eksempel ____________________________________________________

E. Viden om interkulturel kommunikation

    • Jeg ved, hvordan man opklarer misforståelser, som opstår på grund af folks manglende bevidsthed om en fremmed kultur.

Eksempel ____________________________________________________





 

Copyright © by MA²ThE-TE-AMO Project - All Rights Reserved.

This project has been carried out with the support of the European Commission within the framework of the Socrates Programme - Comenius 2.1 Action.
Information expressed in the website reflects the views only of the MA²ThE-TE-AMO project partnership.
The European Commission cannot be responsible for any use which may be made of the information.